Vil bli best i klassen

FUS barnehagene har store ambisjoner. Både for barna og for de ansatte. De ønsker hele tiden å bygge det beste laget og bli selve referansen i bransjen.

Da vi var små ropte vi «fus» da vi kom først i mål og var best i en lek eller i en konkurranse. FUS barnehagene arbeider målbevisst med å bli best i klassen både for barna som går der og for sine ansatte. Og de gjør det blant annet med det forskningsbaserte programmet Barnet Først.

Gode støttespillere

Fagrådgiver Ståle Gerhard forteller at i programmet Barnet Først skal barna gjennom leken forstå, utvikle og håndtere egne handlinger og impulser.  Her brukes rolleleker som hjelpemidler for å utvikle språket, føle fellesskap, vise omtanke og utvikle sosiale ferdigheter.  

Ståle Gerhard

Fagrådgiver i FUS barnehagene

– De ansatte veileder og trener seg i å gjenkjenne, forstå og håndtere egne og barnets følelser ved å være gode emosjonelle støttespillere. En annen metode gir oss kunnskap i hvordan vi kan utvikle leken og læringen og hvordan vi best mulig organiserer hverdagen i avdelingen.

– Og ikke minst hvordan vi hele tiden kan forbedre oss ytterligere. For oss er det viktig at barna blir sett og føler anerkjennelse og trygghet. Målet vårt er å bidra til at barnet ditt er best mulig rustet for fremtiden.

Dyktige ansatte

Et spennende og faglig godt arbeidsmiljø er noe av det viktigste for FUS barnehagene.

– Systematisk veiledning og kompetanseheving av de ansatte en helt avgjørende for oss i FUS, forteller HR rådgiver Marianne Wersland og Ståle Gerhard.

Marianne Wersland

HR rådgiver i FUS barnehagene

– Vi kan ikke alltid forvente å få utdannende søkere på utlyste barnehagelærer stillinger.  For å sikre høy og likeverdig kvalitet i alle våre rundt 180 barnehager satser vi derfor tungt på faglig utvikling. På alle nivåer i barnehagene.

FUS barnehagene legger derfor til rette for etterutdannelse for de ansatte, og det er mange som ønsker seg en etterutdannelse samtidig som de jobber. Marianne viser til eksempler på at ungdom som ble ansatt som barnehageassistent rett etter videregående har gått hele veien og blitt barnehageleder.

Være med på leken

I FUS barnehagene legges det vekt på at barn og ansatte smiler og ler sammen. Det gjør de ved å delta sammen i den daglige leken.

– At barnet ditt skal oppleve vennskap er noe av det viktigste for oss i FUS. Vennskap er det beste virkemiddelet mot mobbing, og derfor noe av kjernen i arbeidet vårt i FUS-barnehagene. I lek og vennskap kan barnet få øve seg på å være seg selv sammen med andre. Være enig og uenig. Det gir en opplevelse av mestring, trivsel og trygghet, og bidrar til at barnet ditt lykkes bedre på skolen senere.

– Det er viktig å møte foreldrene på en god måte. Mange førstegangsforeldre er spente på hvordan barna vil ha det i barnehagen. Vår oppgave er å bidra til trygghet og at akkurat deres barn skal føle seg sett, hørt og ivaretatt. Foreldrene må ha oss å lene seg mot, og de må vite at barna får den oppfølgingen de har krav på.

Absolutt konkurransedyktig

Wersland er klar over at lønningene i en barnehage ikke alltid kan måle mot mange andre yrker.  Samtidig understrekes det at få andre yrker kan måles mot det å være med på å gi barn en morsom og innholdsrik hverdag. Hvor lek og trivsel, trøst og oppmuntring, omsorg og felleskap er viktige stikkord.

– Det er kanskje en av grunnene til at så mange aldri slutter i jobben når de først har begynt å arbeide i en barnehage. Kanskje er trivsel, arbeidsmiljøet og gleden over det du gjør for andre viktigere enn litt ekstra lønn? spør Marianne Wersland og Ståle Gerhard.

Av Pål Mørk